A vegades un ja no sap qui és, ni d'on és, ni on para.  A Catalunya, els grans partits d'esquerres tenen una vena social-demócrata que no vegis i per això, tots juntets poden coaligar-se, unir-se, petonejar-se i emmirallar-se somrient, mentre es treuen els polls mútuament. Tots feliços i contents faran pactes "progressistes" perquè la nostra nació sigui la puntera de l'Estat i en cada poble vetlli l'harmonia barrejada amb dolces gotes de benestar.  Sí, sí, que bonic. "Catalunya, seny i progrés", que d'alguna manera vindria a substituir al "Catalunya, seny i diners" que ha propugnat la dreta desde que és dreta; desde que la democràcia de CiU es va instal.lar a aquesta meravellosa i històrica terra.
   Doncs aviam si aquesta onada social-demócrata que campa ara per aquí no es queda en fum i veritablement es milloren les condicions socials de la gent -ja que són tant "socials"-, perquè, entre d'altres coses, l'educació (segons totes les dades nacionals i internacionals) està al nivell  l'il.lustre Jesulín de Ubrique. Però em sembla que en aquesta democràcia de butxaca (o de cartera) que tenim les continuarem passant agradablement fotudes. L'exemple és en els erudits social-demócrates anglesos o alemanys... tant integrats ells, en el sistema democràtic, que si es descuiden acaben per treure el dret a vot dels ciutadans (total, amb l'abstenció que hi ha no cal que votin): adéu a les jubilacions, més treball precari... O algú s'atreveix a dir que substancialment canvia alguna cosa governi CiU o el PSC-PSOE? L'únic que es dediquen a fer és a construir macro-estructures arquitectòniques així com Franco inaugurava pantans. Això sí tot ben perfumat per la tele i amb la màxima participació ciutadana possible. Que jo em penso que són extres, però bé...
   Potser, les diferències més substancials entre CiU i el PSC-PSOE seran que en comptes d'escoltar el virolai, orar a la moreneta, tenir de símbol la muntanya de Montserrat, tenir problemes amb la llengua, controlar a la premsa i fomentar les no relacions sexuals de les mosses catalanes (cristianes i verges al matrimoni); escoltarem més sevillanes, orarem a la virgen de la macarena a la Feria de Abril (instal.lada a la plaça de Catalunya, clar), tindrem com a símbol l'Ajuntament de Barcelona, continuarem tenint problemes amb la llengua, controlaran a la premsa i fomentaran les relacions sexuals amb les mosses de la resta d'Espanya per augmentar la diversitat de Catalunya i assegurar-se un futur no nacionalista (català, s'entén). Això últim està bé, l'amor és maco... i disminuiran els problemes psicològics...
   Total, a Catalunya ha arribat el progrés, el futur -a part del rei Borbó que cada cop ve més per aquí-.
Que bé. Ara ja podem dormir, definitivament tranquils, amb un somriure d'orella a orella. El nacionalisme troglodita de bandera, himne i llengua quedarà superat per la idea de la nació monàrquica espanyola, diversa i diversificada, integrada en Europa i en el mercat econòmic mundial. I la culpa ja no serà de Madrid sinó de petits grupuscles radicals (de "comportament nazi "-abans en deien "rojos"-, que deia el Sr.Oreja), que ficant-se per tots el racons, fomentaran l'odi i la divisió entre la ciutadania catalana, tant diversa, plural i progressista (mentre pagui els peatges, això sí).
   En definitiva, que l'abstenció a tornat a guanyar, que el món és meravellós i que jo no me n'havia adonat. Bon dia tingueu...

-ÍNDEX
-ALTRES TEXTOS

LOS NADIES

Los nadies: los hijos de nadie,
los dueños de nada.
Los nadies: los ningunos,
los ninguneados,
corriendo la liebre,
muriendo la vida,
jodidos, rejodidos:
que no son, aunque sean,
que no hablan idiomas sino
dialectos.
Que no profesan religiones, 
sino supersticiones.
Que no hacen arte, sino
artesanía.
Que no practican cultura,
sino folklore.
Que no son seres humanos,
sino recursos humanos.
Que no tienen cara,
sino brazos.
Que no tienen nombre,
sino número.
Que no figuran en la Historia
Universal, sino en la crónica
roja de la prensa local.

Los nadies, que cuestan menos
que la bala que los mata.

          -El libro de los abrazos-
            Eduardo Galeano
 

   Del libro Nueva visita a un mundo feliz de Aldous Huxley podemos extraer una lectura crítica sobre la sociedad actual. Es una obra de análisis del proceso político, social y económico en el que vivimos, no tanto una novela social y utópica como lo era Un mundo feliz, del mismo autor. Vemos aquí un texto referido a los políticos, que puede servir, igual, para conocerlos mejor ahora que estamos inmersos en este período electoral donde deciden su futuro... y el nuestro. Dionís T.C.
 

  <Los traficantes políticos recurren únicamente a las debilidades de los votantes, nunca a su fuerza potencial. No intentan educar a las masas y capacitarlas para que se gobiernen a sí mismas; se contentan con manipularlas y explotarlas. Para este fin, se movilizan y ponen en acción todos los recursos de la psicología y las ciencias sociales. Se hacen "entrevistas en profundidad" a muestras cuidadosamente seleccionadas del cuerpo electoral. Estos entrevistados en profundidad sacan a la superficie los temores y deseos inconscientes que más prevalecen en una sociedad dada en el momento de la elección. Luego, se eligen por medio de peritos, se prueban en lectores y públicos y se cambian o mejoran en vista de la información obtenida series de imágenes y frases destinadas a disipar o, en caso necesario, fomentar esos temores y a satisfacer esos deseos, por lo menos simbólicamente. Una vez hecho esto, la campaña política queda preparada para quienes están a cargo de las comunicaciones en masa. Todo lo que actualmente se necesita es dinero y un candidato que pueda ser enseñado a parecer "sincero". Conforme al nuevo sistema, los principios políticos y los planes de acción específica han perdido la mayor parte de su importancia. Las cosas que realmente importan son la personalidad del candidato y el modo como el candidato es proyectado por los peritos publicitarios.
   Del modo que sea, como varón de pelo en pecho o cariñoso padre, un candidato debe ser encantador. También debe ser un animador que nunca aburra al público. Habituado a la radio y a la televisión, este público exige que se le distraiga y no cabe pedirle que se concentre o haga un prolongado esfuerzo intelectual. Todos los discursos del candidato-animador deben ser, pues, breves y tajantes. Los grandes problemas del momento deben ser zanjados en cinco minutos a lo sumo y preferiblemente (pues el público querrá pasar a algo más entretenido que la inflación o la bomba de hidrógeno) en sesenta segundos netos. La oratoria es de tal naturaleza que siempre ha habido entre políticos y clérigos la tendencia a simplificar excesivamente los asuntos complejos. Desde un púlpito o una tribuna, hasta el más concienzudo de los oradores tiene muchas dificultades para decir la verdad. Los métodos que actualmente se utilizan para colocar en el mercado a un candidato político como si fuera un desodorante garantizan de modo muy positivo el cuerpo electoral contra toda posibilidad de que escuche la verdad acerca de nada.>(Pág. 73)
 

         Del libro "Nueva visita a un mundo feliz"; Aldous Huxley; Ed. Edhasa.

-ÍNDEX
-ALTRES TEXTOS
 

Desde la mujer que soy,
a veces me da por contemplar
aquellas  que pude haber sido;
las mujeres primorosas
dechado de virtudes
hacendosas buenas esposas
que me deseara mi madre.
No sé por qué
toda mi vida me he pasado rebelando
contra ellas,
odio sus amenazas en mi cuerpo
la culpa  que sus vidas impecables
por extraño maleficio
me inspiran;
me rebelo contra sus buenos oficios,
los llantos nocturnos debajo de la almohada
a escondidas del esposo
el pudor de la desnudez bajo la planchada y
almidonada ropa interior.
Estas mujeres, sin embargo,
me miran desde el interior de sus espejos;
levantan un dedo acusador
y, a veces, cedo a sus miradas de reproche
y quisiera ganarme la aceptación universal,
ser la "niña buena", la "mujer decente"
la gioconda irreprochable,
sacarme diez en conducta
con el partido, el estado, las amistades,
mi familia, mis hijos y todos los demás seres
que abundantes pueblan este mundo nuestro.
En esta contradicción invisible
entre lo que debió haber sido y lo que es
he invertido numerosas batallas mortales,
batallas inútiles de ellas contra mí
-ellas contra mí misma-.
Con la "siquis adolorida" me despeino
transgrediendo las ancestrales programaciones
desgarrando a las mujeres internas
que, desde la infancia, me retuercen los ojos
porque no quepo en el molde perfecto de sus sueños
porque me atrevo a ser esa loca falible, tierna y vulnerable
que se enamora como puta triste
de causas justas, hombres hermosos y palabras juguetonas
porque, de adulta, me atreví a vivir la niñez vedada
e hice el amor sobre escritorios en horas de oficina
y rompí lazos inviolables y me atreví a gozar
el cuerpo sano y sinuoso con el que los genes
de todos mis ancestros me dotaron.
No culpo a nadie. Más bien les agradezco los dones.
No me arrepiento de nada, como dijo Edith Piaf.
Pero en los pozos oscuros en los que me hundo;
en las mañanas cuando no más abrir los ojos
siento las lágrimas pujando,
a pesar de la felicidad
que he conquistado finalmente
rompiendo estratos y capas de roca terciaria
y cuaternaria,
veo a mis otras mujeres sentadas en el vestíbulo
mirándome con sus ojos dolidos
y me culpo por la felicidad.
Irracionales niñas buenas
me circundan y danzan sus canciones infantiles contra mí;
contra esta mujer
hecha y derecha
plena
esta mujer de pechos en pecho
y anchas caderas
que, por mi madre y contra ella,
me gusta ser.

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Víctor Domínguez
Nuevo Claridad

   En los últimos meses y a raíz de las movilizaciones estudiantiles, se están rellenando muchas páginas de periódicos acerca del Informe Universidad 2000, más conocido como Informe Bricall, pero, debido al rebuscado procedimiento con que dicho informe se ha dado a conocer, la confusión es la línea predominante de todas estas noticias. En ningún caso se analizan en profundidad las tesis defendidas por los Rectores y las movilizaciones estudiantiles son minimizadas cuando no silenciadas. Y sin embargo conocer el contenido de este informe es fundamental, ya que todo parece indicar que va a marcar las bases de las futuras reformasuniversitarias.

   ¿Pero qué es y qué propone realmente el Informe Bricall? Su concepción comienza en mayo de 1999, cuando la Conferencia de Rectores de la Universidad Española (CRUE) realiza unas jornadas encaminadas a analizar la situación de las universidades españolas, y a plantear las líneas generales que deberían marcar la política universitaria del siglo XXI. A parte de los rectores, en estas jornadas participaron los sindicatos (se supone que en representación de los profesores y del personal no docente), algunos políticos como los representantes de la Generalitat, de la Comunidad de Madrid, de la Junta de Extremadura o del Gobierno Canario, y, sin duda lo más sorprendente, representantes de asesorías laborales (como Meta 4 o Hoffmann), y de distintas empresas como Renfe, Repsol, Ingenasa, el Director de Recursos Humanos de El Corte Inglés o el Presidente de Freixenet, es
decir, que estas empresas van a participar en el diseño de la Universidad Pública. Igualmente llama la atención que no se invitara a ningún representante de los alumnos, lo que muestra hasta que punto su opinión no es valorada por los rectores que, evidentemente, prefieren escuchar a los empresarios que a los estudiantes. Además, la elaboración de este informe costó 75 millones de pesetas, que fueron financiados por estas entidades junto a otra como el BSCH y Telefónica, y ya se sabe, quien paga manda.

   A pesar de esto, y como siempre conviene guardar las formas, en diciembre se mantiene una reunión con algunos representantes estudiantiles a los cuales se les muestra un documento que contiene las conclusiones elaboradas. Estas conclusiones no convencen a los estudiantes, a pesar de que habían sido cuidadosamente escogidos, lo que provocó que la CRUE decidiera posponer la presentación del Informe Universidad 2000 hasta después de las elecciones. Pero la chispa ya había prendido, y el Informe fue filtrado a la prensa y rápidamente la Confederación de la Izquierda Estudiantil (CIE) se manifiesta en contra de sus postulados, y convoca, con gran éxito, distintas movilizaciones (9 de marzo y 13 de abril), la reacción no se hace esperar, y así las direcciones de UGT, de CCOO, del CSIF, algunas organizaciones estudiantiles e incluso el propio Joaquín Almunia se manifiestan a favor del
texto de los rectores. Sin embargo se sigue teniendo miedo a la respuesta de los estudiantes, y es por ello que en la redacción definitiva del informe, presentado el 24 de marzo, es decir, casi un año después del comienzo de su elaboración, se matizan ligeramente algunos de los aspectos que más afectaban a los alumnos (reducción de convocatorias, política de becas, incremento
de tasas…), aunque no se desvía un ápice de la línea marcada inicialmente, y, sobre todo, se emplea un lenguaje farragoso tratando de convertir a este informe de 486 páginas en un texto difícilmente digerible para los estudiantes, pensando que de esta forma podrán disuadir a los más intrépidos de organizar futuras movilizaciones.

   En cuanto al contenido, el Informe Bricall parte de un análisis bastante exhaustivo de la situación actual de las Universidades españolas, llegando a la conclusión de que los resultados que revierten en la sociedad son ínfimos para el dinero que se invierte.Realidad incuestionable, pero el problema estriba en que para el informe la sociedad equivale a las grandes empresas, con lo cual, lo que el informe plantea es que la Universidad actual no produce los resultados que los grandes empresarios demandan. Son éstos los que deben marcar las necesidades que la Universidad debe cubrir. Para ello se deberá establecer un nuevo esquema de relaciones entre las empresas, la Administración Pública y los centros de investigación y formación superior, de forma que la investigación universitaria siga las directrices marcadas por el mundo empresarial, proponiendo incluso que las empresas se
instalen en los propios campus y que éstas puedan explotar las oportunidades tecnológicas que ofrecen los equipamientos universitarios. De este modo, se deberán (y cito textualmente) valorar más los resultados económicos que la formación teórica en la investigación superior.

   Todo ello conlleva una visión muy clara de cómo quieren que sea la Universidad del futuro, en la que deben predominar los estudios prácticos y cortos, de hecho se proponen que la siempre poca productiva Humanidades tienda menos a dar títulos propios y que se adapte al nuevo mundo reconvirtiéndose e integrando la mayor parte de sus asignaturas en los primeros ciclos de las carreras "útiles", de forma que sirvan para dar una cierta cultura general a nuestros científicos, sin distorsionar con un acento demasiado especializado lo que ha de ser simplemente una formación generalista.

   En el informe, se dice también que la Universidad genera lo que ellos llaman, utilizando un lenguaje claramente empresarial, un exceso en el stock de graduados provocado por el coste relativamente bajo de los estudios, es decir, que para las empresas sobran licenciados, lógico ya que para aceptar las condiciones de trabajo que ofrecen El Corte Inglés o Telefónica no conviene que tengas demasiada titulación; pero que lo achaquen a un supuesto "coste relativamente bajo" (conozco compañeros que han tenido que pedir un crédito para pagar las 90.000 ptas. de matrícula), sólo se puede achacar a unas personas cuyo nivel de ingresos nada tiene que ver con el del ciudadano medio. En estas manos se encuentra el futuro de la Universidad, personas que piensan que la gente estudia sólo por que cuesta poco, obviando que la educación es algo más que números, pero claro debe ser que yo no puedo
comprenderlo, como he estudiado Humanidades...

   Para combatir ese excesivo número de alumnos, el Informe Bricall apunta algunas posibles soluciones. En primer lugar hablan de la, por otra parte tan necesaria, modificación de las pruebas de acceso (la selectividad), de forma que se logre una mayor autonomía de cada Universidad a la hora de fijar los criterios requeridos para seleccionar a los estudiantes, eso unido a la figura del distrito único universitario provocará una competitividad entre los Centros, que se disputarán los alumnos más rentables, tal y como le gusta a las empresas y como, por otra parte, funciona en EE.UU. Además el informe defiende la actual política de tasas por segunda y sucesivas matrículas, que castigan al "mal estudiante", o al que simplemente no tiene posibilidad de pagarse una academia o de dedicarse a tiempo completo a sus estudios, por tener que compaginarlos con el trabajo. Con esto, unido a la nueva política de becas, que veremos a continuación, y la limitación del número de créditos en los que el alumno puede matricularse a lo
largo de toda la carrera, de forma que se evite la excesiva permanencia del alumno en las facultades, se lograría, siempre según la opinión de nuestros rectores, reducir este elevadísimo número de licenciados que está colapsando la vida empresarial de este país.

   La CRUE plantea un aumento de las becas, lo que no tiene porque suponer un aumento del gasto público si se reduce lo suficiente el número de alumnos, pero además introducen la figura de las becas-préstamos para el segundo ciclo donde el 75 % de las becas pasarían a ser préstamos que deberían ser devueltos por el estudiante cuando trabaje, con un interés prácticamente nulo durante los años de estudio y superiores una vez terminados estos. Pero además se fijan criterios de viabilidad para estos préstamos, de forma que primarán las ayudas a los alumnos que tengan más posibilidades de devolverlas, con lo que volvemos a privilegiar a los alumnos que se suponen que tienen un mejor futuro laboral, ya que estos tendrán más posibilidades de cumplir sus compromisos.

   En cuanto a la financiación, el informe plantea el aumento de la financiación pública (del 76 al 80 %), lo que en un principio puede parecer positivo, pero si tenemos en cuenta el papel de las Universidades al servicio de las empresas, lo que tenemos realmente es una financiación pública de la investigación privada, de hecho es la misma política que se ha seguido en la Enseñanza Media con el aumento de la financiación pública de los colegios concertados.

   Todo ello debe ir acompañado de un mantenimiento del porcentaje actual de las tasas académicas (el 20 % del presupuesto total de la Universidad), pero teniendo en cuenta que el Informe Bricall propugna que este presupuesto se debe ver aumentado tanto por la vía pública como por la privada, y que el número de alumnos se va a ver reducido, el mantener el porcentaje de las tasas supone de hecho un aumento real en torno al 35 %, éste es un ejemplo de como se camuflan tras párrafos de sintaxis muy compleja, las verdaderas intenciones de la CRUE.

   El Informe Bricall analiza igualmente la situación del profesorado, al que quieren dividir entre docentes e investigadores, de forma que respondan mejor a las necesidades empresariales.

   También propone crear nuevas figuras de profesorado indefinido que no sea funcionario, del que se puede prescindir mucho más fácilmente en un momento dado, o la adaptación de la estructura de la plantilla actual para que la Universidad sea competitiva pero "sin sacudir peligrosamente su estructura interna" (pag. 136), es decir, sin tocar a los actuales catedráticos, ya que el puesto de los rectores depende de ellos, pero no pasa nada el mismo informe nos da la solución, el hecho biológico (la jubilación), hará que en la próxima década el modelo empresarial sea posible. Mejor esperar a que se jubilen no sea que les estropeen el chollo.

   Y también hay un apartado para las redes tecnológicas (cada alumno deberá estar conectado a Internet en su casa), la gestión, donde se apuesta claramente por el modelo norteamericano, quitando competencias al Claustro y potenciando la figura de las empresas en los Consejos sociales, de forma que decidan sobre todos los aspectos de la gestión universitaria (¿Decidirá el Presidente de Freixenet los planes de estudio de Filosofía?), y otros aspectos que no podemos analizar, en este artículo, por falta de espacio, como la calidad de la enseñanza o la evaluación de los docentes, en los que se plasma la misma filosofía general de todo el informe.

En resumen, el Informe Bricall trata de adecuar la Universidad a las exigencias de las grandes empresas, si estas necesitan buenos laboratorios para sus investigaciones, los tendrán, si quieren titulados técnicos, también, y si les sobran licenciados de Humanidades, pues éstos se reducirán. Sólo importan los beneficios y para ello pueden utilizar y gestionar a su antojo los fondos públicos, es decir, lo mismo de siempre, la modernización de la Universidad Pública pasa por ponerse al servicio de las grandes empresas, y todavía pensarán que son originales. 

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